大理大学郭爱梅教授到我院开展讲座关于护理

近期，护理学院邀请大理大学基础护理学教授郭爱梅老师到本学院进行基础护理课程的授课。于9月22日上午8:30在文致楼对级的学生开展护理的执业认识与提升讲座。讲座内容如下：

壹

为什么学护理？

从录取通知书开启我们的护理学习交流，引发同学们对本专业的思考，随后，郭教授又进行了更深层次的引导。

贰

什么是护理？

由浅到深、由易到难的提问引发同学们对护理专业的认识。详细解读了为什么要不断提高护理专业的本科教育层次。大学四年的发奋努力不只是为了去做一些高职专科护理的工作，是为了未来护理的发展做准备，为了在护理行业奋斗终生打下坚实的基础。

叁

护士：保持生命、减轻痛苦、维持健康、促进健康

郭教授用一个个事例诠释了护理这个崇高的职业。非典前线、抗战救灾现场，哪里有疾苦，哪里就有我们可亲可敬的人间天使。随后，郭教授阐述了在日常生活中护士的职业与宗旨。在慢性疾病管理方面，护士这支主力军发挥着至关重要的作用:相关疾病专业知识的传播、相关疾病的护理、相关疾病并发症的预防与护理等。

肆

护士角色形象

郭教授以护理学院院长钱金袱说过的一句话为引，深入阐述了护士的角色形象。“关爱患者，共享生命健康。”这句涵盖善良、爱心、奉献的话便是钱院长对护士角色最好最准确的诠释。历史的车轮滚滚向前，护士角色的不断强化，对护理专业的学生提出了越来越高的要求。在减轻痛苦，恢复健康的基础护理工作中更要讲究人文关怀，使得护士角色不断向更高层次前进，在前进的路上，都是以善良、爱心、奉献、吃苦耐劳为伴。

伍

护理团队的职业特征：女性

为什么护理团队以女性为主？1、源于女性的母性特征:温暖、细心、有爱。2、女性具备温柔性，可以给患者亲和体贴的护理感受。3、刚柔性:执着与认真。郭教授以大理大学早期坚持开办护理学专业的艰苦历程为例，讲述了一代护理人的执着与认真。但是，女性天生的善变、小气、虚荣、柔弱也成为护理工作的一大难题。因此，郭教授向我们提出了团结一致，相亲相爱的要求。除此以外，对今天到会的男同学表达了殷切的希望，希望大家脚踏实地成为护理学专业一批专业技能强、身体素质好的男护士。

陆

护理执业的认识：压力

郭教授从护士的工作环境、性质、人际关系、地位、角色、待遇等方面给同学们介绍了目前的就业形势。护理工作的巨大压力给我们敲了一次响亮的警钟，只有对自身学习和工作的不断反思，才能完善自我，提高个人的专业能力，从而减轻护理工作中的巨大压力，共同创建未来良好的工作环境。有压力才有动力，这条路上我们携手同行！

如何应对执业压力？

1、个人积极面对:要做有信仰的护士，始终秉持“南丁格尔”的精神，博爱力量，敬畏每一位病人的生命。2、以护理学专业的优秀前辈事迹激励学生，树立坚定的执业信念，以广博的爱心为护理事业奉献终生，以慎独的精神要求自我。3、自我分析护理工作的益处:从不断的护理工作中感知自己对自身的完善；以大理大学的护理就业数据彰显护理就业吸引力；以大理大学护理实习生的实例彰显护理对自身价值实现的益处。4、免受“就医难”:一人学护，全家幸福；终身拥有优质医疗资源。5、三班倒的新意:正确看待工作时间安排，同时兼顾工作与生活。6、护理方面的各种成就与奖项，中国护理起步虽晚，但是中国护理也逐渐影响世界，我们的前景一片璀璨。

人生链条：心—态度—习惯—性格—命运

心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的命运跟着改变。护士的执业有两面性：“痛并快乐着”人生要知道华丽的转身。所以，加油吧！同学们！

小结：郭教授用心良苦准备的职业分享讲座赢得了同学们的阵阵掌声，也唯有这阵阵掌声能表达同学们对老师的感谢！

编辑：邱杰

图片：邱杰

排版：邱杰

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