我是何俊贤,现任教于云南大理巍山青华乡青华小学,负责全校英语教学。上周四用了两节课时间在4(1)班实施了好奇心实验室社区地图活动。
简单介绍一下在4(1)班的情况,班级总共31人,我分为六组进行活动。在此之前,由于学校是全寄宿制,进行封闭式管理。在画社区地图之前,孩子们并没有走访社区。我将这堂课主题定为绘制社区地图,请孩子们通过讨论回想自己家附近好吃好玩的地方,将这些地方放在一张社区地图上。等不久后来了新的朋友,请孩子们做导游给客人介绍自己家乡。
用五分钟简单介绍完要求之后,其他的时间都留给孩子们自己发挥。期间我只是走动,提醒时间。孩子们热情高涨,画得很开心。活动进行到半小时的时候,孩子们主体部分已经画好,只是没有涂上颜色。我便用最后十分钟请各小组拿着自己的地图上来介绍,孩子们都很投入。最后投票贴星星环节也认真地进行,至此一节课已经完成。在投票环节,有一组同学质疑最高分那组:“他们画的是假的,哪里有那么美!”对此,我没有过多评论。只是说:“地方是真实的就好”。
地图被我保存下来,等半个月后来了新客人,我打算让孩子们用自己绘制的地图给客人们介绍自己美丽的家乡。
整个好奇心实验室工具箱设计得简单易操作,我也没有加入过多的个人想法。请孩子们自由发挥,最后出来的作品也让我大开眼界。这样任务式的学生方式非常适合小学生们,继续加油哦!希望有更多好玩的东西出来与孩子们一起分享。谢谢你们的用心设计!
后面一节课是临时多出来的,同学们强烈要求要补上地图的颜色,开心地涂了一节课地图。我顺便请他们写出导游词,填写问答卡。记录如下:
1开始绘制地图2地图展示环节3孩子们主动要求延时上色4社区地图成果5好奇心卡片赞赏
转载请注明:http://www.dalishizx.com/dlsgr/876.html